Program & Kelas

Talaqqi

Pra-Tahsin 1

Pra-Tahsin 1 merupakan tingkat dasar bagi peserta yang belum mengenal huruf hijaiyah atau masih mengalami kesulitan dalam membedakan bentuk dan bunyi huruf. Pembelajaran difokuskan pada pengenalan 29 huruf hijaiyah, bentuk huruf, nama huruf, serta pelafalan dasar setiap huruf. Peserta mulai dibiasakan mengucapkan huruf dengan memperhatikan tempat keluarnya suara secara sederhana. Target Pra-Tahsin 1: peserta mampu mengenali, menyebutkan, membedakan, dan melafalkan huruf hijaiyah tunggal dengan cukup tepat. Materi utama meliputi: 1. Pengenalan huruf hijaiyah. 2. Bentuk dan nama huruf. 3. Perbedaan huruf yang memiliki bentuk hampir sama. 4. Pelafalan dasar huruf. 5. Latihan visual, auditori, dan pengulangan bacaan.

Tarsikh Tayassar

Tahsin 1

Tahsin 1 merupakan tahap awal program Tahsin yang berfokus pada perbaikan kualitas bacaan Al-Qur'an melalui tilawah juz 1–3, dengan penekanan pada ketepatan makhraj, sifat huruf, panjang-pendek, dan kelancaran. Pembelajaran berlangsung dalam 40 pertemuan yang terbagi menjadi dua modul. Setiap pertemuan (90 menit) mengikuti pola: tilawah bersama, penjelasan materi makhraj dan sifat huruf, contoh tilawah ustadzah yang diikuti peserta satu per satu, koreksi dan catatan, lalu doa penutup. Target Tahsin 1: peserta mampu membaca juz 1–3 dengan makhraj dan sifat huruf yang tepat, menerapkan tajwid dasar dalam tilawah, serta berhenti dan memulai bacaan pada tempat yang benar. Materi utama meliputi: 1. Modul 1 – Penguatan 29 huruf (pertemuan 1–22): orientasi dan tes awal makhraj; makhraj Al-Halq, Al-Lisan, Asy-Syafatain, dan Al-Khaisyum; review 29 huruf; sifat huruf (hams & jahr, syiddah–rakhawah–tawassuth, isti'la & istifal, ithbaq & infitah, idzlaq & ishmat); qalqalah; tafkhim & tarqiq; pasangan huruf yang sering salah. 2. Modul 2 – Penerapan tajwid dalam tilawah (pertemuan 23–40): makhraj dan sifat huruf dalam tilawah; ghunnah; qalqalah; tebal-tipis huruf isti'la; waqaf dasar; ra tebal dan tipis; lam tebal dan tipis; kelancaran; waqaf & ibtida dasar; simulasi ujian dan evaluasi akhir.

Tahsin 2

Tahsin 2 berfokus pada pemahaman dan penerapan sifat-sifat huruf hijaiyah dalam bacaan Al Qur'an. Peserta belajar bahwa huruf yang memiliki makhraj sama atau berdekatan dapat dibedakan melalui sifatnya. Target Tahsin 2: peserta mampu membaca huruf dengan memperhatikan sifat dasarnya sehingga suara setiap huruf terdengar lebih jelas dan tepat. Materi utama meliputi: 1. Pengertian sifat huruf. 2. Hams dan jahr. 3. Syiddah, rakhawah, dan tawassuth. 4. Isti'la dan istifal. 5. Ithbaq dan infitah. 6. Idzlaq dan ishmat. 7. Qalqalah. 8. Shafir. 9. Tafasysyi. 10. Istithalah. 11. Ghunnah. 12. Praktik penerapan sifat huruf dalam kata dan ayat. 13. Identifikasi kesalahan pelafalan berdasarkan sifat huruf.

Tahsin 3

Tahsin 3 diarahkan pada penerapan hukum tajwid secara konsisten dalam membaca Al Qur'an. Peserta tidak hanya mengenali teori tajwid, tetapi juga dilatih mengidentifikasi dan menerapkan hukum bacaan secara langsung pada ayat. Target Tahsin 3: peserta mampu menerapkan hukum tajwid dasar dan menengah secara tepat ketika membaca Al Qur'an. Materi utama meliputi: 1. Hukum nun sukun dan tanwin: - Izhar. - Idgham. - Iqlab. - Ikhfa. 2. Hukum mim sukun: - Izhar syafawi. - Idgham mimi. - Ikhfa syafawi. 3. Ghunnah musyaddadah. 4. Hukum lam. 5. Alif lam qamariyah. 6. Alif lam syamsiyah. 7. Hukum ra. 8. Qalqalah sughra dan kubra. 9. Penerapan hukum tajwid dalam ayat. 10. Latihan menemukan hukum tajwid dalam mushaf.

Tahsin 4

Tahsin 4 berfokus pada penguasaan panjang pendek bacaan serta kemampuan berhenti dan memulai bacaan pada tempat yang tepat. Pada tahap ini peserta mulai diarahkan untuk memahami struktur bacaan dalam satu ayat sehingga tidak hanya benar secara tajwid, tetapi juga tidak mengganggu makna. Target Tahsin 4: peserta mampu menerapkan hukum mad dengan tepat serta melakukan waqaf dan ibtida' pada tempat yang sesuai. Materi utama meliputi: 1. Mad thabi'i. 2. Mad wajib muttashil. 3. Mad jaiz munfashil. 4. Mad 'aridh lissukun. 5. Mad lin. 6. Mad badal. 7. Mad lazim. 8. Mad silah. 9. Tanda-tanda waqaf dalam mushaf. 10. Waqaf tam. 11. Waqaf kafi. 12. Waqaf hasan. 13. Waqaf qabih. 14. Prinsip dasar ibtida'. 15. Latihan menentukan tempat berhenti dan memulai bacaan. 16. Praktik membaca ayat panjang.

Tahsin 5

Tahsin 5 merupakan tingkat tertinggi dalam program Tahsin. Tahap ini diarahkan pada pemantapan seluruh kompetensi membaca Al Qur'an yang telah dipelajari pada grade sebelumnya. Peserta dilatih membaca secara konsisten dengan memperhatikan makhraj, sifat huruf, hukum tajwid, mad, ghunnah, waqaf, ibtida', ritme, serta kestabilan bacaan. Target Tahsin 5: peserta mampu membaca Al Qur'an secara fasih, tartil, konsisten, dan sesuai kaidah tajwid dengan tingkat kesalahan minimal. Materi utama meliputi: 1. Pemantapan makhraj huruf. 2. Pemantapan sifat huruf. 3. Integrasi seluruh hukum tajwid. 4. Pemantapan mad. 5. Pemantapan ghunnah. 6. Pemantapan tafkhim dan tarqiq. 7. Pemantapan waqaf dan ibtida'. 8. Pengendalian tempo bacaan. 9. Konsistensi panjang pendek bacaan. 10. Latihan membaca satu halaman penuh. 11. Latihan membaca beberapa halaman secara berkesinambungan. 12. Identifikasi lahn jali. 13. Identifikasi lahn khafi. 14. Koreksi bacaan individual. 15. Uji kompetensi akhir Tahsin.

Mahir 1

Mahir 1 merupakan tingkat awal Program Mahir yang berfokus pada pemantapan seluruh dasar bacaan yang diperoleh pada kelas Tahsin. Peserta diarahkan agar memiliki bacaan yang lebih stabil dalam aspek makhraj, sifat huruf, hukum tajwid, mad, ghunnah, tafkhim, tarqiq, serta kelancaran. Target Mahir 1: peserta mampu membaca Al Qur'an dengan benar dan lancar, menerapkan hukum tajwid secara konsisten, serta mengurangi kesalahan bacaan yang bersifat mendasar.

I'dad Mu'allimah

Menyiapkan ustadzah pengajar Al-Qur'an: penguasaan materi, metode mengajar, tashih, dan sertifikasi. TARGET : Santri belum dituntut menjadi guru mandiri, tapi sudah mampu mendengarkan, menemukan kesalahan, menjelaskan, memberi contoh dan membimbing ulang

Pra-Sanad

Tahfidz

Menghafal Al-Qur'an dengan target terukur dan murojaah terbimbing.